簡易檢索 / 檢索結果

  • 檢索結果:共1筆資料 檢索策略: "character".ekeyword (精準) and ckeyword.raw="社會情緒學習"


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    運用擴增實境輔助社會情緒學習融入易混淆之高頻字識字教學對於國中讀寫困難學生學習成效之探討
    • 數位學習與教育研究所 /111/ 碩士
    • 研究生: 葉芷玠 指導教授: 翁楊絲茜
    • 本研究旨在探討三位有讀寫困難的學習障礙國中生,運用擴增實境輔助社會情緒學習融入易混淆之高頻字識字教學,以分析其識字學習成效及社會情緒學習成效兩部分。採用單一個案研究法之撤回設計(A-B-A')…
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    • 全文公開日期 2028/07/16 (校內網路)
    • 全文公開日期 2028/07/16 (校外網路)
    • 全文公開日期 2028/07/16 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)
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